Cuando los padres traen por primera vez a su hijo a terapia, a menudo se sorprenden de ver más juguetes y juegos que pañuelos desechables en mi consultorio. Pero para los niños, el juego no es solo diversión; es su idioma principal para entender el mundo. Los niños no se sientan frente a mí y dicen: 'Me siento ansioso por hacer amigos.' En cambio, pueden chocar carritos de juguete repetidamente, o insistir en que los amigos títeres siempre se alejen del "títere extraño" durante nuestro juego.
Esto no es un déficit o algo que arreglar; es simplemente donde están en su desarrollo. Cuando un niño de ocho años representa sus preocupaciones a través de escenarios de juego repetitivos o cuando un niño de siete años construye y destruye la misma torre una y otra vez, están haciendo el importante trabajo emocional que los adultos hacen hablando y reflexionando.
Así como no esperaríamos que un niño pequeño se ate los zapatos antes de que se desarrollen sus habilidades motoras finas, no podemos esperar que los niños tengan vocabulario emocional y habilidades de regulación a nivel adulto antes de que sus cerebros estén listos. En lugar de ver sus comportamientos de juego o arrebatos emocionales como problemas que resolver, podemos verlos como sus intentos naturales de comunicarse y procesar su mundo interior usando las herramientas que sí tienen.
A través de la práctica de habilidades sociales basada en el juego, los niños aprenden estos patrones naturalmente. Descubren cómo tomar turnos en la conversación de la misma manera que aprenden a compartir juguetes, o practican la lectura de señales sociales a través de juegos en lugar de instrucción directa. Lo que es particularmente poderoso es que estas habilidades se desarrollan orgánicamente dentro del contexto de conexión genuina y disfrute, haciéndolas más propensas a perdurar y transferirse a situaciones del mundo real. Este enfoque funciona mejor para niños entre 3 y 12 años, con muchos niños viendo los mayores beneficios entre los 4 y 10 años.
Recursos relacionados de Clara
Siguiente paso recomendado
Si este tema le tocó de cerca, aquí tiene el siguiente paso más útil.
Estos artículos ayudan a orientarse. Cuando quiera pasar de información a apoyo concreto, Clara puede dirigirle hacia la ruta más clara para ajuste, preguntas prácticas y primeros pasos.
De información a apoyo: este recurso puede orientar una conversación, pero la mejor siguiente decisión depende de tu situación y de una consulta clínica.
Grupo o evento relacionado
Grupo de Habilidades Sociales de Verano
Un grupo de habilidades sociales para niños neurodivergentes de 8 a 10 años, diseñado para ayudarlos a desarrollar destrezas para formar y mantener relaciones con compañeros y mejorar las interacciones. El grupo se enfocará en habilidades sociales clave del desarrollo a través de psicoeducación, actividades, juegos de roles y discusiones en grupos pequeños. Se proporcionarán actividades para llevar a casa al final de cada sesión semanal para que las familias practiquen lo que sus hijos aprendieron esa semana.
Comparta este artículo
